这并不代表我一定是牛津的学生，要知道现在的年轻人喜欢以此为乐，有很多走在大街上的人身上穿着不过是为了纪念而已。你要的话也可以穿，事实上它的价格很便宜。再者就是书呆子的问题，”他笑眯眯地看着卷毛小鬼，继续道：“我认为，你从看到我的第一眼起，就应该排除这种可能了。”

夏洛克看着他，眼神闪烁。半晌他挑起一边眉，“我记得你是我的化学老师？那么我们应该可以开始了……奈尔森。”

奈尔森配合的把教材拿了出来，表示这是一个好主意。

老管家在秋风萧瑟中几乎喜极而泣。为了少爷，和他亲爱的家庭教师。

☆、第27章 神探夏洛克二

无论是夏洛克还是奈尔森都不是仅满足于从书本上获得知识的人，事实上，从夏洛克大方的向他年轻的老师展示了自己独有的实验室开始，奈尔森就迸发出了极大地热情。

“不拘泥于书本，尽可能发展扩散性思维以便开阔视野——这一点你已经做得很好了。”奈尔森一边说一边小心地将手中的试管放回原位，“所以我们刚刚从课本上学到的知识：有关阿托品，你有什么有意思的想法吗？”

夏洛克兴致显然不错，他拨了拨自己额前的卷发——比起大段大段的对理论知识平铺直叙，他更喜欢这种让他自由发挥的教学方式。“很常见的一种生物碱，这种有毒的白色晶状物质可以用于药物，能够抑制腺体分泌、使心跳加快，但由于有依赖性需要控制剂量。而要特别注意的是，它能使眼压升高，从而导致看向光源时产生彩色圈环——也就是虹视。”他顿了下，发现奈尔森神情专注的听着，没有丝毫其他老师所流露出的厌恶或嫉妒情绪，心情越发轻松了些。“而从这里我联想到了一个有趣的想法，阿托品也可以作为实验材料，制成致幻剂。”

“是的，它的确可以，而致幻剂的代表则是麦角酸二乙酰胺，简称lsd。如果这是你自己想到的话，那很好。”奈尔森的眼睛亮了些，眼神鼓励的示意夏洛克这很不错。

得到肯定的夏洛克显得很高兴，在家里除了迈克罗夫特有的时候能听他说这些，父亲母亲都不愿意抽出时间来——而且事实上他们即使听也听不懂。

奈尔森从自己拿来的书包中掏出笔记本，这个可拆放的本子是他有意选择的，就是为了有一天可能会需要把某一页摘下来。

他翻到有关一页取下来

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