用，他自愧不如。

哎，都怪学校里教学进度太慢，教授的文字难度太低，无从让姐姐展露这方面的惊人天赋。

在第三个月，进入第二阶段的修介成为姐姐的好助手，帮助她加速掌握日语。

第三阶段遥遥无期，出于对姐姐的关心，他偶尔会忍不住突破圈定的范围，向姐姐表达一下关怀，譬如现在。

沙织心情复杂地看了眼浅野修介，端起橙汁抿了一口，算是接受了他的好意：“……谢谢。”

除个别特例外，小孩多半不具备大人复杂的心思，难以进行长久的表情管理，就算有所伪装，时日一长，便暴露无遗。

沙织原本对“弟弟”这种生物敬而远之，生怕修介的本性和她原本的弟弟类似。她本想和他成为同处于一个屋檐下的陌生人，但修介总是出现在她视野内，让她无法彻底忽视他的存在。

经过将近三个月或有意或无心的观察，沙织发现浅野修介和她的弟弟有本质上的区别——他是个名副其实的好孩子，还是个模范弟弟。

无论经受怎样的冷待，修介依旧真心待她——不，应该说是真心对待原主。

她有些羡慕，这就是别人家的弟弟啊。

可惜，他亲近的姐姐至今不知身在何方。

认清修介的本性后，她无法再像之前一样排斥他，无情地拒绝他。

顶着别人姐姐的躯壳，她有些愧受这份好意，但又不得不接受。继浅野夫妻之后，她的亏欠名单上再添一人。

这是姐姐出事后第一次和他发生日常的对话。修介怔在原地，惊喜的光芒在眼睛里闪烁着，熠熠生辉。

他活力满满地笑着，提出一个建议：“不用谢。姐姐，我们一起看电影吧？声音和影像结合，有助于加深记忆呢。你有听不懂的地方就说出来，我解释给你听。”

沙织想起逝去的学习生涯，当初英语老师也是这样建议她们观看英文电影学习英语的。

一个9岁的孩子，居然能说出类似的话……日本的国小老师有这样教导过学生吗？

沙织点了点头。

一个月前，她就有这番心思了。但是，当时的她日语底子太薄弱，看电视剧和看默剧似的，只听得懂断断续续的几个词汇，剧情还能连蒙带猜看个一知半解，但语言学习方面几乎毫无所获，就放弃了这种效率极低又因为听不懂缺失大部分乐趣的学习方法。

现在，她已经掌握了基础的日语，这种方法值得一试。

修介咧了咧嘴，跑到电视前面，往dvd播放机里放入一张影碟片后，和沙织挤到同一张

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