了解决物理问题才发明的微积分，而高中物理则用初等数学的方法来解释一开始就用微积分解决的问题，编教材的人真的不容易。

上课铃响，老师开始上课，首先是自我介绍和课程安排，学物理的意义，以及，孙彧刚才所想到的那一句话。

教室里不免骚动起来，老师接着数学是物理研究的工具，现在大家掌握的数学只能做到这一步，这门课程的关键是要学习掌握解决问题的思路，换句话就是科学的思维方式。

这第一堂课就是明确一下矢量标量的概念，对于孙彧来没什么好听的，于是便自顾自的翻着书，并没有注意到讲台上的班主任时不时的就会往他这边看两眼。

从讲台上往下看自然是一览无遗，班主任看得出来孙彧是在看课本，而现在讲的内容甚至课堂提问都没什么可问的，再者，就算孙彧现在是在看别的书，班主任觉得自己这时候也不太好当众他什么，于是更加厌恶起孙彧来。

这已经是上午最后一节课了，班主任准时下课，没有拖堂。

孙彧留下下午要上的课本，随便捡起一些其他的书把书包塞满，锁好柜筒，背上书包起身出门。

出门的时候往东边882教室方向看了看，走廊上挤满了人，一眼没看到黄莺的身影，这也没什么，真见到黄莺他也不打算做什么。

孙彧从西边楼梯下去，这边离放自行车的地方比较近。

从学校大门出去是一条水泥路，连接着学校大门和县城的主干道，路的两边是稻田。

接近路口的地方两边沿着公路是一些平房，路口边上有一棵大榕树，树根处有一座的神龛，神龛前插着几柱香和蜡烛，以及一些还没烧尽的纸。

孙彧出了路口便左拐，趁着公路上没有汽车经过的空档，赶紧骑到了对面，然后便悠哉游哉地往家骑去。

骑了没多会，听到后面有人叫自己，回头看是班里两个同学，一个叫董廓，一个叫熊谨，都是初中隔壁班的同学，以前都算见过，但和孙彧并没有什么来往。不过现在都在一个班，还顺路，不熟自然也熟了。

下午一节政治一节历史，孙彧仍然是自己翻课本看，只要不去想考试的事情，这些教材翻着看还真是挺有意思的。

两节课上完后就是课外活动时间，要开班会，大家都赶紧去上厕所。

从厕所回来，孙彧隔着窗户和黄莺相视一笑，以后总要这样吗？孙彧突然有点心烦，他不是烦和黄莺这么眉来眼去的，而是烦每次都要这样，万一成为惯例，万一哪漏掉了一次，双方会不会多心？

“你们

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