己开始莫名其妙刷短视频后，谢玦狠狠地关了机，把手机丢进了桌兜里。

下午第二节课，池翰墨跟他说可以开始看别的科目，并建议他可以从语文或者英语里选一个。

谢玦问为什么是这两科，池翰墨说这两科的基础是背诵，当然也有很多需要理解的内容，但和数学的“做题”思维不太一样，又都是主科，分值较高。换个思维方式，可以帮谢玦提高些注意力。

谢玦听了，然后选了英语。

毕竟上次语文这一科目给他留下了些不太好的心理阴影。

但显然英语也没有好到哪里去。

字母都认识，但字母组合起来的单词不认识就是不认识。

池翰墨没有让他一上来就学过多语法，简单问过谢玦后，他觉得谢玦初中还是有点儿底子……虽然不多，但是有。在一些基础句式和用法上不算是一无所知，需要提升的是单词量，单词量上来了之后再说语法的问题，有了单词量打底，语法也更好理解些。

所以他拿出了自己的英语词典，放在谢玦手边，让他一边看从英语1的第一篇课文开始看，对照后边的单词注释，要是又还不会的可以查辞典，以弄懂文章意思为第一前提。