不能将理解到的东西立马化为己用。日常活动和普通运动看不出来，一旦需要肢体协调和平衡性的运动，张逐做起来都有点笨拙。

周明赫手把手“教学”，又想起当年在日化厂街教他骑自行车。

那时也是反复教不会，张逐还不爱学，两人一边吵架，一边摔跤，最终他还是把张逐教会了。

教会也没用，张逐根本就懒得自个蹬，还是坐他后座。想想当时的自己发育迟缓，个子矮、年纪小，每天气喘吁吁驮着张逐去上学，竟也毫无怨言。

周明赫无奈地想，或许今天他和张逐还要纠缠在一起的局面，在那时就已经注定好了。现在想起来，那段自己怨恨逃避的人生，只因还有张逐，似乎又能原谅一些。