老师抓着周明赫，第一句就是：“张逐去哪儿了？半个月没来，电话怎么也打不通。我跟你说，这种情况我们机构没有责任，是不会退款的。如果他因为不上课结业设计没有通过，我们也不会负责帮他推荐公司。”

“什么，你说他半个月没来？”周明赫掐指算算，从上课开始，拢共也才二十多天。

“对啊，你看他的签到记录，只有第一周出勤了几天，还都是迟到早退的。”

“……”

周明赫突然想起中学时期日化中学的一个老师。老师很看好张逐，时时敦促他学习，然而张逐对学习毫无兴趣。那个老师一次又一次在上课时间从校外将张逐抓回来，开始是苦口婆心好言相劝，直到忍不住破口大骂。

每次那老师气得脸红经涨，指着张逐的鼻子骂，四周围一圈同学，或闹或笑，周明赫都在旁边看着。只有他知道，无论是老师的责骂，还是同学的笑闹，张逐都没有听进去。他保持沉默也并非认错，而是沉溺在他自己的世界，压根不会顾及别人。

那时的周明赫还不懂，为什么老师偏要在他身上花费那么多无谓的力气，对于一个无亲无故的学生那么生气。

这时候，他多少也体会到了当年那老师的心境，当然，还有生气。

站在培训教室楼下，周明赫环视一周，下意识穿过马路，走进一条小街。沿着小街没走多远，便看到一间藏在地下一层的网吧。周明赫没有犹豫，直接进了网吧。

他没在大厅逗留，直接进了最里边的包房区，沿着通道两边的包房一间间地找，果然，张逐就在最里边的包房里。

周明赫不是来抓孩子逃学上网的家长，虽然心境略有一些类似，他还能保持着镇定，不至于cao起个手边的什么东西将熊孩子揍一顿。

他看着张逐，张逐知道有人来也抬起眼睛。看见是他，堪堪把到了嘴边的“滚”字给咽了回去，凶恶的表情也放松了些。

两人对视两秒，周明赫什么都没说，将目光挪了电脑屏幕上。电光火石之间，屏幕上原本的内容突然消失，取而代之的是没有完成绘图。

从那一闪而过的残影里，周明赫大致能看出一些起伏的坐标，好像是炒股的k线图。

“你怎么来了？”张逐先问。

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