。学校的教室是用木材和泥土建造的，虽然简陋，但却充满了希望。阿勇亲自担任教师，他将在臷国学到的知识传授给孩子们。

同时，阿勇也着手改进贯匈国的农业生产方式。他和一些擅长手工艺的人按照臷国的农具样式，开始制造新的农具。经过多次失败后，他们终于成功地制造出了适合贯匈国土地的新型农具。这种农具在农田里试用时，大大提高了耕种的效率，让农民们节省了不少力气。

在分配制度方面，阿勇提出了一个公平的方案。他根据每个家庭的人口数量和劳动力情况，合理地分配土地和收获的粮食。这样一来，避免了以前可能出现的贫富不均的情况，贯匈国的百姓们更加团结一心。

对外贸易方面，阿勇发现贯匈国的一种特殊的草药在其他国家非常受欢迎。这种草药具有独特的药用价值，但以前贯匈国的人并没有重视它。阿勇组织了一支商队，将这种草药收集起来，然后运往其他国家进行交易。商队带回了贯匈国所缺乏的盐、布料和其他生活用品。

然而，改革的道路并非一帆风顺。一些保守的人对阿勇的做法表示怀疑和不满。

“我们一直以来都是这样生活的，为什么要改变呢？这些新的东西我们不一定能适应。”一个老猎人道。

阿勇耐心地解释道：“我们的世界在不断变化，如果我们不改变，就会被淘汰。这些新的方式能够让我们的生活变得更好，让我们的国家更加强大。”

尽管面临着一些阻力，但阿勇的改革逐渐取得了成效。贯匈国的孩子们在学校里学到了丰富的知识，他们变得更加聪明和有见识。农业生产的发展让粮食产量大幅增加，百姓们不再为温饱问题担忧。对外贸易的开展让贯匈国的经济逐渐繁荣起来，市场上出现了更多的商品。

在这个过程中，阿勇也收获了爱情。一个名叫阿秀的姑娘一直默默地支持着他。阿秀是一个温柔善良的女孩，她擅长照顾病人，在阿勇推广新的医疗知识和草药应用时，她总是积极地帮忙。

“阿勇，你做的一切都是为了贯匈国的未来，我会一直陪着你。”阿秀深情地对阿勇。

阿勇感激地握住阿秀的手，他知道，在他的改革之路上，阿秀是他最坚实的后盾。

随着贯匈国的不断发展，它的名声也传播到了更远的地方。其他国家开始对这个曾经独特而又神秘的贯匈国产生了浓厚的兴趣，纷纷派遣使者前来交流访问。

贯匈国热情地接待了这些使者，阿勇向他们展示了贯匈国的新面貌。使者们对贯匈国的发展感到惊讶和钦佩，他们将

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