讲述一下她的作文。”

苏芷萱落落大方地走上讲台，开始朗读她的作文：“《破茧之路：成长的蜕变》。

在岁月长河的幽深处，我曾是那蜷缩于黑暗茧中的幼虫，懵懂而怯懦。

成长，恰似一场惊心动魄的破茧之旅，充满了未知的挑战与无尽的惊喜。

曾经，我惧怕失败，一次的挫折便能让我一蹶不振……

我报名参加了演讲比赛，站在台上的那一刻，紧张与不安如潮水般将我淹没。

但我望着台下那一双双充满期待的眼睛……

从磕磕绊绊地吐出第一个字，到逐渐流畅地表达自己的观点，我在挑战中不断突破自我……

每一次的努力，每一次的尝试，都如同在那厚厚的茧上撕开一道细的缝隙。

我在学习的苦海中奋力遨游……

终于，我感受到了那一缕穿透茧壳的阳光，温暖而明亮……我不再是那个轻易被困难打倒的弱者……我明白了，成长并非一帆风顺的坦途……”

随着苏芷萱的朗读声落下，教室里响起了热烈的掌声，同学们都被她作文中真挚的情感与深刻的感悟所打动。

苏芷萱读完作文后，教室里先是片刻的安静，随后老师率先鼓起掌来，那掌声清脆而响亮。

紧接着，同学们也纷纷跟着鼓掌，一时间，热烈的掌声回荡在整个教室。

老师面带微笑，声音温和又饱含鼓励地道：“同学们，苏芷萱这篇作文写得真的非常棒啊！

亮点颇多，首先，她的立意很深刻，紧扣‘成长’这个主题，没有浮于表面地去描述成长的经历，而是……形象又生动地展现出了成长过程中的艰难与蜕变，让我们一下子就能感同身受。

而且呀，文中运用的事例也特别典型……，这些具体事例让作文内容特别充实，不空泛。

还有啊，语言表达也十分出彩，优美且富有感染力，那些细腻的描写、真挚的情感抒发，都让这篇作文增色不少。”

老师稍微停顿了一下，接着道：“咱们在写这类成长主题作文的时候，就要像苏芷萱这样，先确定一个……

然后去挖掘生活中那些能体现成长变化的事，把它们有条理地组织起来，用生动的语言去呈现，这样写出来的作文肯定不会差。

大家平时要多观察、多积累、多思考呀。”

完这些点评和引导写作的话语后，老师看了看时间，提高音量宣布道：“好了，今的课就上到这儿了，下课！”

同学们听到“下课”两个字，顿时热闹起来，有的围向苏芷萱讨论

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