应变的思维方式

而另外一项极具人气、备受大家喜爱与追捧的精彩活动“众人投球”

参赛者们会被划分为红队和蓝队两个阵营展开激烈角逐

这里的分组方式相当特别且有序

我们以学校为例，每个年级的所有班级都会参与进来，并且按照一定规则进行分组

具体来，就是从每个年级的班级当中选取 6 个班，然后将这 6 个班平均地划分成两组，其中一组被命名为红组，另一组自然就是蓝组

而且比赛可不是随意乱比的哟，同一年级之间相互对抗，比如一年级就和一年级对战，高年级也是跟同样的高年级对手较量

比赛的关键环节——投球部分

每个参赛班级的成员人手都会得到一颗普普通通的球

要做的事情其实很简单，那就是使出浑身解数，尽可能准确地把自己手中的球扔进指定的球栏里面

最后啊，就要看究竟是红组还是蓝组投入球栏中的球数量比较多，如果某一方投入的球数量占据优势，那么，他们就是这场激烈对决的胜利者

我看着这上面的项目介绍，感觉好有趣的样子

我转过头对着惠道：“惠，你要参加哪一个项目？”

加藤惠的眼睛没有看向陈平凡而是看向在讲台上的平冢静

“凡君，那个，平冢老师好像在一直看着你”

这时候突然一道破空声袭来

我瞬间反应过来，食指和中指夹到了这个东西

仔细一看，原来是粉笔

我把头转了回去，看见了眉毛不断跳动的平冢静

“我都忘记了惠的不可视见气场对这大龄暴力剩女无效了”

众人都看向了我

“哇，捆绑哥居然又接到了那么快速度的粉笔，他的手速好快”

这时候的平冢静道：“安静，接下来，开始上课，陈平凡出去站着”

我摆出一副无奈的表情，慢悠悠的走到了外面的门口旁边站着

“叫我门神谢谢”

2000 YEARS LAtER

下课铃声响起

我看着墙上给我抠出来的一个凹坑也是反应过来

等待平冢静走出教室前往f班后我回到了自己的座位，坐了上去

“可恶，居然被发现了”

加藤惠刷着手机道：“可是我记得好像是凡君，转过头来弄出来的动静吧”

我趴在桌子上道：“确实是这么个事啦，我还是改一改我这个毛病吧”

“我感觉我就是生的无敌大学渣”

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